首页

我啊

教学

研究

网链

心闻

乐趣

雷天

印象

留言

与互联网有关的成果

2019-08-15

  1. Wang, Y. H., Wang, X. C., Yang, J., Zeng, P., & Lei, L.,* (2019). Body Talk on Social Networking Sites, Body Surveillance, and Body Shame among Young Adults: The Roles of Self-Compassion and Gender. Sex Roles, https://doi.org/10.1007/s11199-019-01084-2
  2. Wang, W., Qian, G. Y., Wang, X. C., Lei, L., Hu, Q., Chen, J., & Jiang, S*. （2019）. Mobile social media use and self-identity among Chinese adolescents: The mediating effect of friendship quality and the moderating role of gender. Current Psychology, https://doi.org/10.1007/s12144-019-00397-5
  3. Wang, P. C., Wang, X. C., & Lei, L.* (2019). Gender Differences Between Student–Student Relationship and Cyberbullying Perpetration: An Evolutionary Perspective. Journal of Interpersonal Violence, https://doi.org/10.1177/0886260519865970
  4. Wang, X. C., Zhao, F. Q., Yang, J. P., & Lei, L.* (2019). School Climate and Adolescents’ Cyberbullying Perpetration: A Moderated Mediation Model of Moral Disengagement and Friends’ Moral Identity. Journal of Interpersonal Violence, https://doi.org/10.1177/0886260519860089
  5. Yin, L. P., Wang, P. C., Nie, J., Guo, J. J., Feng, J. M., & Lei, L.* (2019). Social networking sites addiction and FoMO: The mediating role of envy and the moderating role of need to belong. Current Psychology, https://doi.org/10.1007/s12144-019-00344-4
  6. Wang, P. C., Liu, S. Y., Zhao, M., Yang, X. F., Zhang, G. H., Chu, X. Y., Wang, X. C., Zeng, P., & Lei, L.* (2019). How is problematic smartphone use related to adolescent depression? A moderated mediation analysis. Children and Youth Services Review, 104.
  7. Wang, W., Xie, X. C., Wang, X. C., Lei, L., Hu, Q., & Jiang, S. （2019）. Cyberbullying and depression among Chinese college students: A moderated mediation model of social anxiety and neuroticism. Journal of Affective Disorders, 256，54-61. 
  8. Wang, Y. H., Fardouly, J., Vartanian, L. & Lei, L.,* (2019). Selfie-viewing and facial dissatisfaction among Chinese adolescents: A moderated mediation model of general attractiveness internalization and body appreciation. Body Image, 30, 35-43.
  9. Xie, X. C., Wang, X. C., Wang, P. C., Wang, Y. H., Lei, L.,* Guo, J. J., Wang, J. Y.,  & Bi, C. (2019). Academic Adaptation and Pursuit of the Symbolic Function of Mobile Phones among Adolescents: Moderating Role of Self-Identity and Mediating Role of Academic Performance. Child Indicators Research, 12: 861–872.
  10. Wang, P. C., Wang, X. C., Nie, J., Zeng, P., Liu, K., Wang, J. Y., Guo, J. J., & Lei, L.* (2019). Envy and problematic smartphone use: The mediating role of FOMO and the moderating role of student-student relationship. Personality and Individual Differences, 146, 136–142. 
  11. Wang, X. C., Yang, J. P., Wang, P. C., & Lei, L.* (2019). Childhood maltreatment, moral disengagement, and adolescents' cyberbullying perpetration: Fathers' and mothers' moral disengagement as moderators. Computers in Human Behavior, 95, 48-57.
  12. Nie, J., Li, W. D., Wang, P. C., Wang, X. C., Wang, Y. H., & Lei, L.* （2019）. Adolescent type D personality and social networking sites addiction: A moderated mediation model of restorative outcomes and affective relationships. Psychiatry Research, 271，96-104.
  13. 雷雳（2018）。莫让不良短视频污染青年学生。人民论坛，32，104-105。
  14. 王新月、王兴超、雷雳*、王鹏程、周浩（2018）。社交网站在社会认同发展中的作用。心理科学进展，26（11），2024-2034。
  15. Xie, X., Wang, Y., Wang, P., Zhao, F., & Lei, L.* (2018-10).  Basic psychological needs satisfaction and fear of missing out: Friend support moderated the mediating effect of individual relative deprivation. Psychiatry Research, 268, 223-228.
  16. Xie, X., Wang, X. C., Zhao, F. Q., Lei, L.,* Niu, G. F., & Wang, P. C. (2018). Online Real-Self Presentation and Depression among Chinese Teens: Mediating Role of Social Support and Moderating Role of Dispositional Optimism. Child Indicators Research, 11(5), 1531-1544. https://10.1007/s12187-017-9484-5
  17. Wang, Y. H., Wang, X. C., Liu, H. L., Xie, X. C., Wang, P. C., & Lei, L.*(2018). Selfie posting and self-esteem among young adult women: A mediation model of positive feedback and body satisfaction. Journal of Health Psychology, https://doi.org/10.1177/1359105318787624 
  18. 王伟、雷雳（2018）。青少年移动社交媒介使用动机的结构及问卷编制。教育理论与实践，38（16），48-51。
  19. 王新月、雷雳（2018-05）。虚拟社区中知识共享行为的特点及影响因素。载于黄希庭（主编），社区心理学研究（第五卷，93-115）。北京：社会科学文献出版社。  
  20. 王伟、杨俊海、雷雳、付晓洁、蒋索（2018-05）。移动社交媒介过度使用对青少年抑郁的影响：睡眠质量的中介作用。医学与哲学，39（5B），79-82。
  21. 王伟、雷雳、杨俊海（2018-04）。互联网对网民身心健康的影响。山西大同大学学报（自然科学版），34（2），69-73，79。
  22. Wang, P. C., Lei, L.,* Wang, X. C., Nie, J., Chu, X. Y. & Jin, S. N. (2018). The exacerbating role of perceived social support and the “buffering” role of depression in the relation between sensation seeking and adolescent smartphone addiction. Personality and Individual Differences, 130, 129-134.
  23. 王鹏程、雷雳（译；弗洛拉，2018-03-31）。智能手机损伤青少年大脑吗？新民晚报，13版。（原文载于环球科学，2018-03）
  24. Wright, M., ...... Lei, L., et al. (2018-03). Face-to-face and Cyber Victimization among Adolescents in Six Countries: The Interaction between Attributions and Coping Strategies. Journal of Child & Adolescent Trauma, 11, 99-112.  https://doi.org/10.1007/s40653-018-0210-3
  25. 王鹏程、雷雳（译；弗洛拉，2018-03）。智能手机损害青少年大脑？环球科学，147（3），34-41。
  26. 王鹏程、雷雳（译；弗洛拉，2018-02-28）。智能手机会损害青少年的大脑吗？光明日报，14版。（原文载于环球科学，2018-03）
  27. 雷雳、张国华、魏华（2018-02）。青少年与网络游戏：一种互联网心理学的视角。北京：北京师范大学出版社。
  28. Wang, P. C., Wang, X. Y., Wu, Y. Q., Xie, X. C., Wang, X. C., Zhao, F. Q., Ouyanga, M. K., & Lei, L..* (2018). Social networking sites addiction and adolescent depression: A moderated mediation model of rumination and self-esteem. Personality and Individual Differences, 127, 162-167.
  29. Wang, P. C., Xie, X. C, Wang, X. C., Wang, X. Y., Zhao, F. Q., Chu, X. Y., Nie, J., & Lei, L..* (2018). The need to belong and adolescent authentic self-presentation on SNSs: A moderated mediation model involving FoMO and perceived social support. Personality and Individual Differences, 128, 133-138.
  30. 王玉慧、谢笑春、陈红、雷雳*（2017）。女性身体意象失调：社交网站的影响及作用机制。中国临床心理学杂志，25（6），1079-1082，1087。
  31. 孟男、王玉慧、雷雳*（2017）。自拍照编辑与女大学生主观幸福感的关系：积极反馈与自我概念的中介作用。心理发展与教育，33（6），751-758。
  32. 孟男、雷雳、王兴超（2017）。移动学习的形式、理论基础及面临的挑战。教育科学研究，10，76-80。
  33. Wang, X., Yang, L., Yang, J., Wang, P., & Lei, L.* (2017). Trait anger and cyberbullying among young adults: A moderated mediation model of moral disengagement and moral identity. Computers in Human Behavior, 17, 519–526.
  34. 王伟、王兴超、雷雳*、付晓洁（2017）。移动社交媒介使用行为对青少年友谊质量的影响：网络自我表露和网络社会支持的中介作用。心理科学，40（4）：870-877。
  35. Wright, M., ...... Lei, L., et al. (2017). Differences in Severity and Emotions for Public and Private Face-to-Face and Cyber Victimization Across Six Countries. Journal of Cross-Cultural Psychology, 48(8), 1216-1229.
  36. 王伟、李哲、雷雳*、付晓洁（2017-04）。移动社交媒介过度使用对青少年孤独感、焦虑和睡眠质量的影响。医学与哲学，38（4B），71-74。
  37. 王伟、檀杏、雷雳*（2017）。青少年微博使用行为特点及其对教育的启示。山西大同大学学报(自然科学版)，33（2），68-72。
  38. 王财玉、邢亚萍、雷雳*（2017）。网站临场感能否增强女性购买意愿？心理与行为研究，15（2）：162-168。
  39. Wang, X. C., Xie, X. C., Wang, Y. H., Wang, P. C., & Lei, L.*(2017-05). Partner phubbing and depression among married Chinese adults: The roles of relationship satisfaction and relationship length. Personality and Individual Differences, 110, 12–17.
  40. 王财玉、雷雳*（2017）。网络购物情境下的羊群效应：内涵、影响因素与机制。心理科学进展，25(2): 298-311。
  41. 盖晓然、雷雳*、付晓洁、王兴超（2016）。中美青少年自恋与网络欺负行为的关系：社会地位不安全感的中介作用。心理研究，9（6）：73-80。
  42. 牛璐、雷雳*、谢笑春（2016）。社交网站在浪漫关系进程中的作用。心理科学进展，24(12): 1926-1933。
  43. 周莉、王伟、雷雳（2016）。网络交往对东亚留学生适应的影响：网络社会支持的中介作用。中国人民大学教育学刊，3，155-164。
  44. 谢笑春、雷雳*（2016）。大学生微信使用强度与应对方式：社会支持和友谊满意度的中介作用。心理研究，9（5）：76-83。
  45. 谢笑春、雷雳*、牛更枫（2016）。青少年网络自我表露与抑郁：社会支持的性别效应。心理科学，39（5），1144-1150。
  46. 赵永忠、雷雳*、王财玉（2016）。国外聋人青少年移动社交媒体中短信文本的使用特征及其影响。心理技术与应用，4（9），530-537。
  47. Xie, X. C., Zhao, F. Q., Xie, J. L., & Lei, L.* (2016). Symbolization of mobile phone and life satisfaction among adolescents in rural areas of China: Mediating of school-related relationships. Computers in Human Behavior, 64, 694-702.
  48. 雷雳（主编，2016）。互联网心理学。北京：北京师范大学出版社。
  49. 刘晶、王伟、雷雳（2016）。青少年移动社交媒介使用特点及对教育的启示。教学与管理，21，23-26。
  50. Wright, M., Yanagid, T., Ševcíková, A., Aoyama, I., Dedková, L., Machácková, H., Li, Z., Kamble, S., Bayraktar, F., Soudif, S., Lei, L., & Shu, C. (2016). Differences in Coping Strategies for Public and Private Face-to-Face and Cyber Victimization among Adolescents in Six Countries. International Journal of Developmental Science, 10, 43–53. DOI:10.3233/DEV-150179
  51. Wright, M., Yanagid, T., Aoyama, I., Dedková, L., Li, Z., Kamble, S., Bayraktar, F.,  Ševcíková, A., Soudif, S.,  Machácková, H., Lei, L., & Shu, C. (2016). Differences in Attributions for Public and Private Face-to-face and Cyber Victimization Among Adolescents in China, Cyprus, the Czech Republic, India, Japan, and the United States. The Journal of Genetic Psychology. DOI:10.1080/00221325.2016.1185083
  52. 张国华、雷雳*（2016）。网络游戏体验的概念、测量及相关因素。心理与行为研究，14（3），411-419。
  53. Wang, X.C., Lei, L.,* Liu, D., Hu, H. H. (2016). Moderating effects of moral reasoning and gender on the relation between moral disengagement and cyberbullying in adolescents. Personality and Individual Differences, 98, 244–249.
  54. 雷雳、王伟（2016）。互联网背景下国民幸福感的增益与消减。黑龙江社会科学，2，90-95。
  55. 雷雳、李征、谢笑春、舒畅（2016）。青少年线下攻击与网络欺负的关系：交叉滞后检验。复印报刊资料·心理学，1，74-83。（原载于，苏州大学学报教育科学版，2015年3期）
  56. 金盛华、周宗奎、雷雳、方晓义（2015-11）。中国青少年网络生活状况调查研究（I全国报告卷、II实证研究卷）。北京：北京师范大学出版社。
  57. 许金亮、张国华、雷雳（2015）。基于TAM的大学生网络游戏使用意向影响因素研究。心理研究，8（6）：48-54。
  58. 王伟、雷雳*（2015）。青少年移动社交媒介使用行为的结构及特点。心理研究，8（5），57-63。
  59. 雷雳、王伟（2015）。青少年移动社交媒介使用与其友谊质量的关系。心理与行为研究，13（5），664-670。
  60. 雷雳、李征、谢笑春、舒畅（2015）。青少年线下攻击与网络欺负的关系：交叉滞后检验。苏州大学学报（教育科学版），3，92-101。
  61. 张国华、雷雳*（2015）。人格与青少年网络游戏成瘾的关系 ：有调节的中介模型。苏州大学学报（教育科学版），3，102-109。
  62. 张国华、雷雳*（2015）。青少年网络游戏体验与网络游戏成瘾的交叉滞后分析。心理科学， 4，883-888。
  63. 张国华、雷雳*（2015）。基于技术接受模型的青少年网络游戏成瘾机制研究。心理发展与教育，31（4），437-444。
  64. Wright, M., Aoyama, I., Kamble, S., Li, Z., Soudi, S., Lei, L. & Shu, C. (2015). Peer Attachment and Cyber Aggression Involvement among Chinese, Indian, and Japanese Adolescents. Societies, 5, 339-353.
  65. 王伟、檀杏、雷雳*（2015）。青少年微博用户的网络社会支持与生命意义感：动机的中介作用。心理研究，8（2）：69-76。
  66. 张国华、雷雳*（2015）。青少年网络游戏体验量表的初步编制及信效度分析。中华行为医学与脑科学杂志，24（1）：84-87。
  67. 雷雳、马晓辉、张国华、周浩（译，2014-09）。数字化的青年：媒体在发展中的作用。广州：世界图书出版公司。
  68. 周宗奎、雷雳（主编，2014）。网络心理与行为译丛——媒体与青少年：发展的视角。广州：世界图书出版公司。
  69. 周宗奎、雷雳（主编，2014）。网络心理与行为译丛——青少年在线社会沟通与行为：网络关系的形成。广州：世界图书出版公司。
  70. 周宗奎、雷雳（主编，2014）。网络心理与行为译丛——心理学视角的网络空间：理论、研究与应用。广州：世界图书出版公司。
  71. 周宗奎、雷雳（主编，2014）。网络心理与行为译丛——心理学与互联网：个人、人际和超个人的启示。广州：世界图书出版公司。
  72. Lei, L., Tan, X., & Wang, W. (2014). The Structure and Characteristics of Adolescents' Motivation in Micro-Blog Use. International Journal of Cyber Behavior, Psychology and Learning, 4(2), 76-85.
  73. 张国华、戴必兵、雷雳（2013）。初中生病理性互联网使用的发展及其与自尊的关系：同学关系的调节效应。心理学报，45 (12)：1345-1354。
  74. 王财玉、雷雳（2013）。电子口碑影响力产生机制与市场应用研究前沿探析。外国经济与管理，35（10），62-71，80。
  75. 吴静、雷雳*（2013）。网络社会行为的进化心理学解析。心理研究，6（2），9-17。
  76. 雷雳（2012）。青少年网络心理解析。北京：开明出版社。
  77. Lei, L.(2012). The influence of parenting style and self regulation on adolescents’ flaming online., International Journal of Psychology, 47:sup1, 706.
  78. Ma, X.H. & Lei, L.(2012). Resilience and mental health among adolescents with low parental support. International Journal of Psychology, 47: sup1, 253.
  79. Zhang, G.H. & Lei, L.(2012). The influence of gender roles and class environment on the development of pathological internet use in adolescence. International Journal of Psychology, 47: sup1, 260.
  80. 雷雳、冯丹、檀杏（2012）。青少年上网污名问卷的编制及其应用。中国临床心理学杂志，20（3），328-331。
  81. 雷雳、李富峰（2012）。互联网焦虑问题研究述评。北京邮电大学学报（社会科学版），3期，1-5。
  82. 张国华、雷雳*（2012）。在线研究方法的现状与展望。心理研究，5（3），20-25。
  83. 雷雳（2012）。青少年“网络成瘾”干预的实证基础。心理科学进展，20(6)，791-797。
  84. Zhang, G. H., Du, Y. Y., Lei, L.*, & Zheng, X. L.(2012). The Development and Application of the Scale of Adolescents’ Online Self-presentation. Procedia Engineering, 29, 1651-1655.
  85. 雷雳、马晓辉（2011）。青少年网络道德实证研究。载于当代中国德育研究新进展。北京：人民教育出版社。
  86. 尹娟娟、雷雳（2011）。青少年网上音乐使用问卷的编制及应用。社会心理科学，26（4），65-70，114。
  87. 马晓辉、雷雳*（2011）。青少年网络道德与其网络亲社会行为的关系。心理科学，34（2），423-428。
  88. 雷雳（2011）。青少年“网络成瘾”探析。中国人民大学复印报刊资料·心理学，1期，67-73。（原载于心理发展与教育，2010-5）
  89. 雷雳（2010）。鼠标上的青春舞蹈：青少年互联网心理学。上海：华东师范大学出版社。
  90. 马晓辉、雷雳*（2010）。青少年网络道德与其网络偏差行为的关系。心理学报，42(10)，988-997。
  91. 雷雳（2010）。青少年“网络成瘾”探析。心理发展与教育，26（5），554-560。
  92. 雷雳、马晓辉（2010）。青少年网络道德实证研究。中国人民大学复印报刊资料·思想政治教育，8期，41-45。（原载于中国德育，2010-5）
  93. Ma, X. H. & Lei, L. (2010). Why Do People Blog? Exploration of Motivations For Blogging. In Zhu, T., Gao, Q., & Li, B. (ed.), Proceedings 2010 2nd IEEE Symposium on Web Society (119-122). IEEE press.
  94. Cui, L. X., Liu, Y. N., Lei, L., & Tan, S. (2010). Relationship variables in Online Versus Face- to-Face Counseling. In Zhu, T., Gao, Q., & Li, B. (ed.), Proceedings 2010 2nd IEEE Symposium on Web Society (77-82). IEEE press.
  95. 雷雳、杨洋（2010）。青少年病理性互联网使用量表。载于戴晓阳（主编），常用心理评估量表手册（103-107）。北京：人民军医出版社。
  96. 李宏利、雷雳（2010）。沉醉感及其在现实世界以及虚拟空间的表现。心理研究，3（3），14-19。
  97. 雷雳、马晓辉（2010）。青少年网络道德实证研究。中国德育，5期，5-8，16。
  98. 冯丹、雷雳、廉思（2010）。“蚁族”青年网络行为的特点及成因。中国青年研究，2期，25-29，97。
  99. 崔丽霞、雷雳、刘亚男（2010）。大学生网络和当面咨询态度的比较研究。心理发展与教育，26（1），81-86。
  100. 郭菲、雷雳*（2009）。初中生假想观众、个人神话与其互联网社交的关系。心理发展与教育，25（4），43-49，62。
  101. 雷雳（2009）。网络游戏沉迷的家庭预防与引导。收录于青春e线（网络防沉迷系列辅导光盘）。北京：北京师范大学音像出版社。
  102. Lei, L. & Ma, X. H. (2009). The Types and Development of Adolescents' Prosocial Behaviors Online. In Proceedings 2009 1st IEEE Symposium on Web Society (259-263). IEEE press.
  103. 雷雳、郭菲（2009）。青少年的分离-个体化与其互联网娱乐偏好和病理互联网使用的关系。载于方卫平、刘宣文（主编），2008中国儿童文化研究年度报告（463-472）（原载于心理学报，2008年9期）。杭州：浙江少年儿童出版社。
  104. 雷雳、伍亚娜（2009）。青少年的同伴依恋与其互联网使用的关系。中国人民大学复印报刊资料·心理学，11期（原载于心理与行为研究，2009-2）。
  105. 雷雳、郭菲（2009）。青少年的分离-个体化与其互联网娱乐偏好和病理互联网使用的关系。中国人民大学复印报刊资料·心理学，2期，77-85（原载于心理学报，2008-9）。
  106. 雷雳、伍亚娜（2009）。青少年的同伴依恋与其互联网使用的关系。心理与行为研究，7（2），81-86。
  107. 张国华、伍亚娜、雷雳*（2009）。青少年的同伴依恋、网络游戏偏好与“网络成瘾”的关系。中国临床心理学杂志，3期，354-356。
  108. 李宏利、雷雳（2009）。目标设置理论在青少年互联网使用中的应用。中小学信息技术教育，5期，58-59。
  109. 孟庆东、雷雳*、马利艳（2009）。青少年的依恋与“网恋”的关系。心理研究，2期，75-80。
  110. Li, D. M., & Lei*, L.(2008). The Deviant Behaviors on the Internet among Chinese Adolescents. In S. Hall & M. Lewis (ed.), Education in China: 21st Century Issues and Challenges. Yew York: NOVA.
  111. 雷雳、李冬梅（2008）。2007年度青少年网络成瘾研究评述。载于方卫平、刘宣文（主编），2007中国儿童文化研究年度报告（511-515）。杭州：浙江少年儿童出版社。
  112. 雷雳、杨洋（2008）。青少年病理性互联网使用量表的编制与验证。载于方卫平、刘宣文（主编），2007中国儿童文化研究年度报告（490-500）（原载于心理学报，2007年4期）。杭州：浙江少年儿童出版社。
  113. 雷雳、李冬梅（2008）。青少年网上偏差行为的研究。中国信息技术教育，10期，5-11。
  114. 雷雳、郭菲（2008）。青少年的分离-个体化与其互联网娱乐偏好和病理互联网使用的关系。心理学报，40 (9)， 1021-1029。
  115. Lei, L. & Hao, C. H. (2008). Online games, self-regulation and pathological internet use of Chinese early adolescents. International Journal of Psychology, 43 (3-4): 149-149.
  116. Lei, L. & Ma, L. Y. (2008). Early adolescents’ life events, instant messaging and pathological internet use. International Journal of Psychology, 43 (3-4): 149-149.
  117. Guo, F. & Lei, L (2008). The imaginary audience, personal fable and pathological internet use of Chinese adolescents. International Journal of Psychology, 43 (3-4): 141-141.
  118. Hao, C. H. & Lei, L. (2008). Life events, online games and pathological internet use of Chinese early adolescents. International Journal of Psychology, 43 (3-4): 141-141.
  119. Hao, C. H. & Lei, L. (2008). Loneliness, self-regulation and pathological internet use of Chinese early adolescents. International Journal of Psychology, 43 (3-4): 141-141.
  120. Liu, M. X., Lei, L.; Hu, W. P., & Shi, J. N. (2008). The relationships of personality, social support, and the preference for using internet services in Chinese adolescent. International Journal of Psychology, 43 (3-4): 108-108.
  121. Ma, L. Y. & Lei, L. (2008). Early adolescents’ well-being and their preference for the use of instant messaging: A cross-lagged regression analysis. International Journal of Psychology, 43 (3-4): 643-643.
  122. Ma, L. Y. & Lei, L. (2008). The moderate effect of perceptions of control on the relation between life events and pathological internet use of early adolescents. International Journal of Psychology, 43 (3-4): 643-643.
  123. 马利艳、雷雳（2008）。初中生生活事件、即时通讯与孤独感之间的关系。心理发展与教育，24（4），106-112。
  124. 张国华、雷雳（2008）。青少年的同伴依恋、自我认同与网络成瘾的关系。中国学校卫生，29（5），454-455。
  125. 雷雳、马利艳（2008）。初中生自我认同对即时通讯与互联网使用关系的调节作用。中国临床心理学杂志，16（2），161-163，169。
  126. 李冬梅、雷雳*、邹泓（2008）。青少年网上偏差行为的特点与研究展望。中国临床心理学杂志，16（1），95-97，70。
  127. 张国华、雷雳*、邹泓（2008）。青少年的自我认同与“网络成瘾”的关系。中国临床心理学杂志，16（1），37-39，58。
  128. Lei, L., & Wu, Y.（2007）. Adolescents’ Paternal Attachment and Internet Use. CyberPsychology & Behavior, 10(5), 633-639.
  129. 杨洋、雷雳*（2007）。青少年外向/宜人性人格、互联网服务偏好与“网络成瘾”的关系。中国人民大学复印报刊资料·心理学，7，62-68。（原载于心理发展与教育，2007-2）
  130. 马利艳、郝传慧、雷雳*（2007）。初中生生活事件与其互联网使用的关系。中国临床心理学杂志，15（4），420-421，423。
  131. 雷雳、杨洋（2007）。青少年病理性互联网使用量表的编制与验证。心理学报，39（4），688-696。
  132. 崔丽霞、雷雳、蔺雯雯、郑日昌（2007）。网络心理咨询的疗效与展望。中国人民大学复印报刊资料·心理学，8期。（原载于心理科学进展，2007年2期）
  133. 杨洋、雷雳（2007）。青少年外向/宜人性人格、互联网服务偏好与“网络成瘾”的关系。心理发展与教育，2，42-48。
  134. 崔丽霞、雷雳、蔺雯雯、郑日昌（2007）。网络心理咨询的疗效与展望。心理科学进展，15（2），350-357。
  135. 张国华、雷雳（2007）。儿童青少年使用电脑对其认知技能发展的影响。教育科学研究，2，57-60。
  136. 郑思明、雷雳（2006）。青少年使用互联网公众观之健康上网调查。中国教育学刊，8，39-43。
  137. 杨洋、雷雳、柳铭心（2006）。青少年责任心人格、互联网服务偏好与“网络成瘾”的关系。心理科学，29（4），947-950。
  138. 张国华、雷雳（2006）。青少年在互联网上的攻击行为的表现与干预。中国青年研究，7，45-48。
  139. 柳铭心、雷雳（2006）。人格特征与互联网使用。首都师范大学学报（社科版），3，111-115。
  140. 杨洋、雷雳（2006）。影响大学生参与网上招聘意向的因素模型。应用心理学，12（1），36-42。
  141. 雷雳、杨洋、柳铭心（2006）。青少年神经质人格、互联网服务偏好与网络成瘾的关系。心理学报，38（3） ，375-381。
  142. 雷雳、柳铭心、陈辉（2006）。心理性别与青少年网络游戏行为的关系。山东师范大学学报（自然科学版），21（2），96-97。
  143. 雷雳、柳铭心（2005）。青少年的人格特征与互联网社交服务使用偏好的关系。心理学报，37（6），797-802。
  144. 柳铭心、雷雳（2005）。青少年的人格特征与互联网娱乐服务使用偏好的关系。心理发展与教育，21（4），40-45。
  145. 柳铭心、雷雳（2005）。青少年的人格特征与其使用互联网信息服务的关系。应用心理学，11（3），247-253。
  146. 雷雳、杨洋、柳铭心（2005）。互联网在学习不良干预中的作用。心理科学进展，13（5），557-562。
  147. 雷雳、陈猛（2005）。互联网使用与青少年自我认同的生态关系。心理科学进展，13（2），169-177。
  148. 李宏利、雷雳（2005）。中学生的互联网使用与其应对方式的关系。心理学报，37（1），87-91。
  149. Lei, L., & Li, H. L. (2004). Relationship of time perspective, coping styles, and internet use of adolescents. International Journal of Psychology, 39 (5-6): 352-352.
  150. 雷雳、李宏利（2004）。互联网与青少年发展。载于王登峰、侯玉波（主编），人格与社会心理学论丛（一）（287-306）。北京：北京大学出版社。
  151. 李宏利、雷雳（2004）。青少年的时间透视、应对方式与互联网使用的关系。心理发展与教育，20（2），29-33。
  152. 雷雳、李宏利（2004）。青少年的时间透视、人际卷入与互联网使用的关系。心理学报， 36（3），335-339。
  153. 李宏利、雷雳（2003）。计算机为中介的人际沟通研究进展。中国人民大学复印报刊资料·心理学，11，19-22（原载于首都师范大学学报·社会科学版，2003年4期）。
  154. 雷雳、李宏利（2003）。病理性互联网使用的界定和测量。中国人民大学复印报刊资料·心理学，4，75-79。（原载于心理科学进展，2003年1期）
  155. 李宏利、雷雳（2003）。计算机为中介的人际沟通研究进展。首都师范大学学报（社会科学版），4，107-110。
  156. 雷雳、李宏利、王争艳、张雷（2003）。病理性互联网使用的研究概况。中国心理卫生杂志，5，328-330。
  157. 雷雳、李宏利（2003）。病理性互联网使用的界定和测量。心理科学进展，1，73-77。
  158. 李宏利、雷雳、王争艳、张雷（2002）。互联网对人的心理影响。中国人民大学复印报刊资料·心理学，3，4-9。（原载于心理学动态，2001年4期）
  159. 李宏利、雷雳、王争艳、张雷（2001）。互联网对人的心理的影响。心理学动态，4，376-381。
  160. 雷雳（译，1996）。不要在互联网络上谈情。现代化，2，42-43。

　

Top