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研究

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2023-09-03

 


研究兴趣:儿童青少年个性与社会性发展。

(研究过的题目包括:中小学生的心理健康教育、中小学生问题行为的干预、中小学生的亲子沟通、学习不良学生的社会性及心理健康、中小学生受欺负状况的特点与干预、青少年使用互联网与其心理发展的关系)

互联网心理学成果专题书系(发展心理学互联网心理学心理健康其它)、文献中心


年度成果


 


近期图书



Chu, X. Y.,* Chen, Y. X., Litifu, A., Zhou, Y., Xie, X. C., Wei, X. Y., & Lei, L.* (2023-09). Social anxiety and phubbing: The mediating role of problematic social networking and the moderating role of family socioeconomic status. Psychology in the Schools, https://doi.org/10.1002/pits.23067

雷雳、耿靖宇(2023-08)。青少年“数字压力”的影响与应对。教育家5-7

Liu, K., Wang, J., Wei, X. Y., & Lei, L.* (2023-07). Parental Modeling and Normative Influence in Shaping Teenagers’ Phubbing: An Exploratory Study. Youth & Society, 55(6), 1191-1206. https://doi.org/10.1177/0044118X221093657

Wei, X. Y., Chu, X. Y., Wang, H. X., Geng, J. Y., Zeng, P., Ren, L., Liu, C., Lei, L.* (2023-06). Does positive coping style alleviate anxiety symptoms after appearing problematic smartphone use for generation Z adolescents? The mediating role of state core self-evaluation. Current Psychology, https://doi.org/10.1007/s12144-023-04776-x  

Geng, J. Y., Wang, J., Wang, Y. H., Wang, X. C., Lei, L.,* & Wang, P. C. (2023-06). Relationship between Cyberbullying Victimization and Non-suicidal Self-Injury: Roles of Basic Psychological Needs Satisfaction and Self-Compassion. Social Science Computer Review, 41(4), 1276-1295. https://doi.org/10.1177/08944393221074602 

Wang, J., Wang, M. Z., & Lei, L.* (2023-05). Longitudinal links among paternal and maternal harsh parenting, adolescent emotional dysregulation and short-form video addiction. Child Abuse & Neglect, 141, https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2023.106236

Zeng, P., Nie, J., Geng, J. Y., Wang, H. X., Chu, X. Y., Qi, L., Wang, P. C., & Lei, L.* (2023-04). Self-compassion and subjective wellbeing A moderated mediation model of online prosocial behavior and gratitude. Psychology in the Schools, 60(6), 2041-2057.  http://doi.org/10.1002/pits.22849 

Geng, J. Y., Wang, H. X., Bao, L., Wang, J., Wei, X. Y., Li, B.,* & Lei, L.* (2023-04). Relationship between Materialism and Social Networking Site Addiction among Adolescents: A Moderated Mediation Model. The Journal of Psychology, https://doi.org/10.1080/00223980.2023.2198685

雷雳、马晓辉(2023-04)。青少年心理学。北京:中国人民大学出版社。36.5万字。ISBN978-7-300-315195-5

王玉慧、乔秀青、王宏霞、雷雳*2023-04)。社交网站外貌比较与身体不满意:同伴外貌压力的中介与自我客体化的调节作用。中国临床心理学杂志312),459-462

Wang, Y. H., Wang, J., Geng, J. Y., Wang, H. X. & Lei, L.* (2023-03). Body talk on social networking sites and restrained eating among adolescents: A test of a multiple mediation model. Body Image, 45, 145-152. https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2023.03.002

Chu, X. Y., Li, Y., Wang, P. C., Zeng, P., & Lei, L.*(2023-03). Social support and cyberbullying for university students: The mediating role of internet addiction and the moderating role of stress. Current Psychology, 42: 2014-2022. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01607-9

Wei, X. Y., Ren, L., Jiang, H. B., Liu, C., Wang, H. X., Geng, J. Y., Gao, T., Wang, J., & Lei, L.* (2023-03). Does adolescents’ social anxiety trigger problematic smartphone use, or vice versa? A comparison between problematic and unproblematic smartphone users. Computers in Human Behavior, 140, 107602. https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107602

楚啸原、楚子强、王琦、吉舒天、雷雳*2023)。农村初中学生亲子依恋回避与智能手机依赖:社交焦虑的中介作用和家庭经济困难的调节作用。心理发展与教育392),192-199

Wang, H. X., Wang, X. C., Geng, J. Y., Zeng, P., Gu, X., & Lei, L.* (2023-02). Does peer alienation accelerate cyber deviant behaviors of adolescents? The mediating role of core self-evaluation and the moderating role of parent-child relationship and gender. Current Psychology, 42: 625-638. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01471-7

Wang, H. X. & Lei, L.* (2023-02). Proactive personality and job satisfaction: Social support and Hope as mediators. Current Psychology, 42: 126-135. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01379-2

Wang, J., Li, M., Geng, J. Y., Wang, H. X., Nie, J., & Lei, L.* (2023-01). Meaning in Life and Self-Control Mediate the Potential Contribution of Harsh Parenting to Adolescents’ Problematic Smartphone Use: Longitudinal Multi-Group Analyses. Journal of Interpersonal Violence,38(1-2), NP2159-NP2181.  https://doi.org/10.1177/08862605221099495

Wang, H. X., Wang, J., Wei, X. Y., & Lei, L.* (2023-01). Cyber Dating Abuse Victimization and Experiential Avoidance Among Chinese Female Adolescents: The Roles of Self-Compassion and Interpersonal Flexibility. Journal of Interpersonal Violence, 38(3-4), NP4416- NP4442. https://doi.org/10.1177/08862605221116316


 

Wang, H. X., & Lei, L.* (2022-12). The Relationship Between Parental Phubbing and Short- Form Videos Addiction Among Chinese Adolescents. Journal of Research on Adolescence, 32(4), 1580-1591. https://doi.org/10.1111/jora.12744

Wang, Y. H., Qiao, X. Q., Wang, J., Wang, H. X., & Lei, L.* (2022-12). Peer Appearance Teasing and Restrained Eating Among Chinese Adolescent Girls: A Mediation Model of Fear of Negative Appearance Evaluation and Body Surveillance. Child Psychiatry & Human Development, https://doi.org/10.1007/s10578-022-01478-6

Wang, Y. H., Chu, X. Y., Nie, J., Gu, X., & Lei, L.*(2022-12). Selfie-editing, facial dissatisfaction, and cosmetic surgery consideration among Chinese adolescents: A longitudinal study. Current Psychology, 41, 9027–9037.  https://doi.org/10.1007/s12144-020-01280-4

雷雳(主编),谢笑春、牛更枫(2022-11)。网络自我——网络空间中的自我认同与展现(互联网心理学书系)。北京:北京师范大学出版社。ISBN:9787303280070

Zhao, G., Zhang, H. B., Kong, F. C.,* & Lei, L. (2022-11). Do digital experiences change the self-relevant process of digital natives? A view of tripartite self-construal. Current Psychology, https://doi.org/10.1007/s12144-022-03757-w

Wright, M., ... Lei, L., & Shu, C. (2022-11). Coping with Public and Private Face-to-Face and Cyber Victimization among Adolescents in Six Countries: Roles of Severity and Country. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19, 14405. https://doi.org/10.3390/ijerph192114405

雷雳(主编),刘勤学(2022-10)。“瘾”以为戒——网络成瘾背后的心理学 (互联网心理学书系)。北京:中国纺织出版社。ISBN978-7-5180-9066-2

Wang, H. X., Zhou, L., & Lei, L. *(2022-10). Using shattered assumption theory to understand how cyberbullying victimization is linked with perceived control among Chinese college students. Journal of Interpersonal Violence, 37(21-22), NP19624-NP19643. https://doi.org/10.1177/08862605211042572

Wang, X. C.,* Qiao, Y. R., Li, W. Q., & Lei, L. (2022-10). Parental Phubbing and Children’s Social Withdrawal and Aggression: A Moderated Mediation Model of Parenting Behaviors and Parents’ Gender. Journal of Interpersonal Violence, 37(21-22), NP19395-NP19419. https://doi.org/10.1177/08862605211042807

Ding, H. M., Zhu, L. Y., Wei, H., Geng, J. Y., Huang, F., & Lei, L.* (2022-09). The Relationship between Cyber-Ostracism and Adolescents’ Non-Suicidal Self-Injury: Mediating Roles of Depression and Experiential Avoidance. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19, 12236. https://doi.org/10.3390/ijerph191912236

Geng, J. Y., Wang, Y. H., Wang, P. C. Zeng, P., & Lei, L.* (2022-09). Gender Differences between Cyberbullying Victimization and Meaning in Life: Roles of Fatalism and Self-Concept Clarity. Journal of Interpersonal Violence, 37(19-20), NP17157-NP17181.  https://doi.org/10.1177/08862605211028285

Geng, J. Y., Bao, L., Wang, H. X., Wang, J., Wei, X. Y., & Lei, L.* (2022-09). The relationship between childhood maltreatment and adolescents' cyberbullying victimization: The new phenomenon of a “cycle of victimization”. Child Abuse & Neglect, 134, 105888. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2022.105888

Wang, H. X., Geng, J. Y., Liu, K., Wei, X. Y., Wang, J., & Lei, L.* (2022-09). Future Time Perspective and Self-Control Mediate the Links between Parental Autonomy Support and Adolescents’ Digital Citizenship Behavior. Youth & Society, 54(6), 1077-1096. https://doi.org/10.1177/0044118X211020778

Geng, J. Y., Wang, Y. H., Wang, H. X., Wang, P. C. & Lei, L.* (2022-09). Social Comparison Orientation and Cyberbullying Perpetration and Victimization: Roles of Envy on Social Networking Sites and Body Satisfaction. Journal of Interpersonal Violence, 37(17-18) NP16060- NP16083. https://doi.org/10.1177/08862605211023486

雷雳(主编),董妍(2022-08)。我是好孩子!(儿童心理专家写给孩子的成长绘本)。杭州:浙江教育出版社。5万字。ISBN978-7-5722-2564-2

雷雳(主编),郝坚(2022-08)。他在想什么?(儿童心理专家写给孩子的成长绘本)。杭州:浙江教育出版社。5万字。ISBN978-7-5722-2563-5

 雷雳(主编),胡清芬(2022-08)。咦,这是真的吗?(儿童心理专家写给孩子的成长绘本)。杭州:浙江教育出版社。5.5万字。ISBN978-7-5722-2561-1

 雷雳(主编),刘文(2022-08)。慢慢认识自己(儿童心理专家写给孩子的成长绘本)。杭州:浙江教育出版社。5万字。ISBN978-7-5722-2567-3

雷雳(主编),柳铭心(2022-08)。真好玩!(儿童心理专家写给孩子的成长绘本)。杭州:浙江教育出版社。5万字。ISBN978-7-5722-2568-0

雷雳(主编),孟祥芝(2022-08)。当我对自己说话(儿童心理专家写给孩子的成长绘本)。杭州:浙江教育出版社。4万字。ISBN978-7-5722-2562-8

雷雳(主编),王美芳(2022-08)。我们那里不一样?(儿童心理专家写给孩子的成长绘本)。杭州:浙江教育出版社。5万字。ISBN978-7-5722-2566-6

雷雳(主编),王争艳(2022-08)。妈妈呢?(儿童心理专家写给孩子的成长绘本)。杭州:浙江教育出版社。5万字。ISBN978-7-5722-2569-7

雷雳(主编),张丽锦(2022-08)。嗨,小情绪!(儿童心理专家写给孩子的成长绘本)。杭州:浙江教育出版社。5.5万字。ISBN978-7-5722-2565-9

雷雳(主编),张兴利、李甦(2022-08)。我爱运动,也爱画画!(儿童心理专家写给孩子的成长绘本)。杭州:浙江教育出版社。4.5万字。ISBN978-7-5722-2570-3

Geng, J. Y., Wang, P. C., Zeng, P., Liu, K., & Lei, L.* (2022-08). Relationship between Honesty-Humility and Cyberbullying Perpetration: A Moderated Mediation Model. Journal of Interpersonal Violence, 37(15-16), NP14807- NP14829. https://doi.org/10.1177/08862605211016346

Wright, M., Wachs, S., Huang, Z., Kamble, S., Soudi, S., Bayraktar, F., Li, Z., Lei, L., & Shu, C. (2022-07). Longitudinal Associations among Machiavellianism, Popularity Goals, and Adolescents’ Cyberbullying Involvement: The Role of Gender. The Journal of Genetic Psychology, https://doi.org/10.1080/00221325.2022.2095251

Wang, Y. H., Geng, J. Y., Di, K., Chu, X. Y., & Lei, L.* (2022-06). Body talk on social network sites and body dissatisfaction among college students: The mediating roles of appearance ideals internalization and appearance comparison. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 16(3), https://doi.org/10.5817/CP2022-3-2

雷雳(2022-05)。毕生发展心理学:发展主题的视角(第2版)。北京:中国人民大学出版社。ISBN978-7-300-30565-3

Geng, J. Y., Wang, X. C., Wang, Y. H., Lei, L.* & Wang, P. C. (2022-05). If You Love Me, You Must Do...” Parental Psychological Control and Cyberbullying Perpetration Among Chinese Adolescents. Journal of Interpersonal Violence, 37(9-10), NP7932-NP7957, https://doi.org/10.1177/0886260520978185

Nie, J., Li, W. D., Long, J., Zeng, P., Wang, P. C., & Lei, L.* (2022-04). Emotional resilience and social network site addiction: The mediating role of emotional expressivity and the moderating role of type D personality. Current Psychology, 41: 2264–2276. https://doi.org/10.1007/s12144-020-00745-w

Wang, Y. H., Fardouly, J., Vartanian, L., Wang, X. C., & Lei, L.* (2022-03). Body Talk on Social Networking Sites and Cosmetic Surgery Consideration Among Chinese Young Adults: A Serial Mediation Model Based on Objectification Theory. Psychology of Women Quarterly, 46(1), 99-110.  https://doi.org/10.1177/03616843211026273

Geng, J. Y., Bao, L., Wang, J., Wei, X. Y., Zeng, P., & Lei, L.* (2022-03). The maladaptive side of Internet altruists: Relationship between Internet altruistic behavior and cyberbullying victimization, Children and Youth Services Review, 134, 106362 https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2021.106362

Wei, X. Y., Jiang, H. B., Wang, H. X., Geng, J. Y., Gao, T., Lei, L.,* & Ren, L.* (2022-02). The relationship between components of neuroticism and problematic smartphone use in adolescents: A network analysis. Personality and Individual Differences, 186, 111325. https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.111325

Geng, J. Y., Bao, L., Wang, H. X., Wang, J., Gao, T., & Lei, L.* (2022-01). Does childhood maltreatment increase the subsequent risk of problematic smartphone use among adolescents? A two- wave longitudinal study. Addictive Behaviors, https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2022.107250

Chu, X. Y., Wang, Q., Huang, W. F., Wang, Y. H., Yu, J. Y., Zhou, Y., Chen, T. K., & Lei, L.* (2022-01). Neuroticism and problematic online gaming: The mediating role of social anxiety and the moderating role of family socioeconomic status. Current Psychology, https://doi.org/10.1007/s12144-021-02588-5

Wang, H. X., Zhou, L., Geng, J. Y., & Lei, L*. (2022-01). Sex differences of parental phubbing on online hostility among adolescents: A moderated mediation model. Aggressive Behavior, 48(1), 94-102. https://doi.org/10.1002/ab.21994

 


 

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Wang, H. X. & Lei, L.* (2021-11). Too much water drowned the miller” the dark side of trait emotional intelligence on depression among Chinese emerging adults. Motivation and Emotion, https://doi.org/10.1007/s11031-021-09914-1

Wang, P. C., Wang, X. C., & Lei, L.* (2021-10). Gender Differences Between Student–Student Relationship and Cyberbullying Perpetration: An Evolutionary Perspective. Journal of Interpersonal Violence, 36(19-20), 9187-9207, https://doi.org/10.1177/0886260519865970

林崇德、雷雳(2021-09)。《青少年心理学》获得第六届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖。教育部。证书号:CG210006

雷雳、张国华、魏华(2021-09)。《青少年与网络游戏:一种互联网心理学的视角》获得第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖。教育部。证书号:CG210045

Wang, X. C., Zhao, F. Q., Yang, J. P., & Lei, L.* (2021-09). School Climate and Adolescents’ Cyberbullying Perpetration: A Moderated Mediation Model of Moral Disengagement and Friends’ Moral Identity. Journal of Interpersonal Violence, 36(17-18), NP9601-NP9622. https://doi.org/10.1177/0886260519860089

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Yin, L. P., Wang, P. C., Nie, J., Guo, J. J., Feng, J. M., & Lei, L.* (2021-08). Social networking sites addiction and FoMO: The mediating role of envy and the moderating role of need to belong. Current Psychology, 40, 3879-3887, https://doi.org/10.1007/s12144-019-00344-4

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说明: D:\myweb\research\6-2.gif

健康与幸福(6年级 下)。杭州:浙江教育出版社,2012


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健康与幸福(5年级 下)。杭州:浙江教育出版社,2012


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健康与幸福(4年级 下)。杭州:浙江教育出版社,2012


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健康与幸福(3年级 下)。杭州:浙江教育出版社,2012


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《发展心理学》于20125月由中国人民大学出版社 3次印刷。


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《心理健康经典导读》于20121月由开明出版社出版了。


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米克斯、海特(俞国良、雷雳主编,雷雳译,2012)。健康与幸福(8年级上)。杭州:浙江教育出版社。


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米克斯、海特(俞国良、雷雳主编,张雅明译,2012)。健康与幸福(7年级上)。杭州:浙江教育出版社。


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米克斯、海特(俞国良、雷雳主编,赵军燕译,2012)。健康与幸福(6年级上)。杭州:浙江教育出版社。


说明: D:\myweb\research\5-1.jpg

米克斯、海特(俞国良、雷雳主编,王永丽译,2012)。健康与幸福(5年级上)。杭州:浙江教育出版社。


说明: D:\myweb\research\4-1.jpg

米克斯、海特(俞国良、雷雳主编,韦庆旺译,2012)。健康与幸福(4年级上)。杭州:浙江教育出版社。


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米克斯、海特(俞国良、雷雳主编,罗晓路译,2012)。健康与幸福(3年级上)。杭州:浙江教育出版社。


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收录“青少年网络道德实证研究”一文的《当代中国德育研究新进展》一书20118月由人民教育出版社出版。


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译著《人类发展》于20111月由中国人民大学出版社出版。


 

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《鼠标上的青春舞蹈:青少年互联网心理学》一书201011月由华东师范大学出版社出版。


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译作《社会心理学导论》(麦独孤著)201011月由北京大学出版社出版


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参与编写的《常用心理评估量表手册》由人民军医出版社于20107月出版。


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《中小学生心理行为问题干预》20103月重印。


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《小学高年级学生心理健康指导手册》20104月又重印出版了!

《健康的心——中小学生心理健康指导手册丛书》中的《小学生家长及教师心理健康指导手册》由科学出版社于20078月第二次印刷出版。


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参加编写、莫雷教授主编的《教育心理学》200912月由教育科学出版社 4次印刷出版。

该书20081月被定为普通高等教育十一五国家级规划教材200911月被定为普通高等教育精品教材


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有雷、伍亚娜参与翻译的《儿童心理学手册》于2009年由华东师范大学出版社出版。


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由李冬梅、雷完成的 The Deviant Behaviors on the Internet among Chinese Adolescents作为 Education in China: 21st Century Issues and Challenges一书的专章之一,2008年由 NOVA(Yew York)出版。


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《青少年心理发展》一书已经由北京大学出版社于20086月第4次印刷出版。


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参加撰写的《当代中国青年人口与健康发展状况研究报告》20086月由中国青年出版社出版。


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《多层线性模型应用》(第二版)于20075月由教育科学出版社第二次印刷出版。


 

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