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研究		2023-03-20
研究兴趣：儿童青少年个性与社会性发展。 （研究过的题目包括：中小学生的心理健康教育、中小学生问题行为的干预、中小学生的亲子沟通、学习不良学生的社会性及心理健康、中小学生受欺负状况的特点与干预、青少年使用互联网与其心理发展的关系） 互联网心理学成果、专题书系（发展心理学、互联网心理学、心理健康、其它）、文献中心
年度成果		近期图书
Wang, Y. H., Wang, J., Geng, J. Y., Wang, H. X. & Lei, L.* (2023-03). Body talk on social networking sites and restrained eating among adolescents: A test of a multiple mediation model. Body Image, 45, 145-152. https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2023.03.002 Chu, X. Y., Li, Y., Wang, P. C., Zeng, P., & Lei, L.*(2023-03). Social support and cyberbullying for university students: The mediating role of internet addiction and the moderating role of stress. Current Psychology, 42: 2014-2022. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01607-9 Wei, X. Y., Ren, L., Jiang, H. B., Liu, C., Wang, H. X., Geng, J. Y., Gao, T., Wang, J., & Lei, L.* (2023-03). Does adolescents’ social anxiety trigger problematic smartphone use, or vice versa? A comparison between problematic and unproblematic smartphone users. Computers in Human Behavior, 140, 107602. https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107602 楚啸原、楚子强、王琦、吉舒天、雷雳*（2023）。农村初中学生亲子依恋回避与智能手机依赖：社交焦虑的中介作用和家庭经济困难的调节作用。心理发展与教育，39（2），192-199。 Wang, H. X., Wang, X. C., Geng, J. Y., Zeng, P., Gu, X., & Lei, L.* (2023-02). Does peer alienation accelerate cyber deviant behaviors of adolescents? The mediating role of core self-evaluation and the moderating role of parent-child relationship and gender. Current Psychology, 42: 625-638. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01471-7 Wang, H. X. & Lei, L.* (2023-02). Proactive personality and job satisfaction: Social support and Hope as mediators. Current Psychology, 42: 126-135. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01379-2 Wang, J., Li, M., Geng, J. Y., Wang, H. X., Nie, J., & Lei, L.* (2023-01). Meaning in Life and Self-Control Mediate the Potential Contribution of Harsh Parenting to Adolescents’ Problematic Smartphone Use: Longitudinal Multi-Group Analyses. Journal of Interpersonal Violence,38(1-2), NP2159-NP2181.  https://doi.org/10.1177/08862605221099495 Wang, H. X., Wang, J., Wei, X. Y., & Lei, L.* (2023-01). Cyber Dating Abuse Victimization and Experiential Avoidance Among Chinese Female Adolescents: The Roles of Self-Compassion and Interpersonal Flexibility. Journal of Interpersonal Violence, 38(3-4), NP4416- NP4442. https://doi.org/10.1177/08862605221116316 Zeng, P., Nie, J., Geng, J. Y., Wang, H. X., Chu, X. Y., Qi, L., Wang, P. C., & Lei, L.* (2022-12). Self-compassion and subjective well‐being A moderated mediation model of online prosocial behavior and gratitude. Psychology in the Schools, http://doi.org/10.1002/pits.22849 Wang, H. X., & Lei, L.* (2022-12). The Relationship Between Parental Phubbing and Short- Form Videos Addiction Among Chinese Adolescents. Journal of Research on Adolescence, 32(4), 1580-1591. https://doi.org/10.1111/jora.12744 Wang, Y. H., Qiao, X. Q., Wang, J., Wang, H. X., & Lei, L.* (2022-12). Peer Appearance Teasing and Restrained Eating Among Chinese Adolescent Girls: A Mediation Model of Fear of Negative Appearance Evaluation and Body Surveillance. 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International Journal of Environmental Research and Public Health, 19, 14405. https://doi.org/10.3390/ijerph192114405 雷雳（主编），刘勤学（2022-10）。“瘾”以为戒——网络成瘾背后的心理学 （互联网心理学书系）。北京：中国纺织出版社。ISBN：978-7-5180-9066-2 Wang, H. X., Zhou, L., & Lei, L. *(2022-10). Using shattered assumption theory to understand how cyberbullying victimization is linked with perceived control among Chinese college students. Journal of Interpersonal Violence, 37(21-22), NP19624-NP19643. https://doi.org/10.1177/08862605211042572 Wang, X. C.,* Qiao, Y. R., Li, W. Q., & Lei, L. (2022-10). Parental Phubbing and Children’s Social Withdrawal and Aggression: A Moderated Mediation Model of Parenting Behaviors and Parents’ Gender. Journal of Interpersonal Violence, 37(21-22), NP19395-NP19419. https://doi.org/10.1177/08862605211042807 Ding, H. M., Zhu, L. Y., Wei, H., Geng, J. Y., Huang, F., & Lei, L.* (2022-09). The Relationship between Cyber-Ostracism and Adolescents’ Non-Suicidal Self-Injury: Mediating Roles of Depression and Experiential Avoidance. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19, 12236. https://doi.org/10.3390/ijerph191912236 Geng, J. Y., Wang, Y. H., Wang, P. C. Zeng, P., & Lei, L.* (2022-09). Gender Differences between Cyberbullying Victimization and Meaning in Life: Roles of Fatalism and Self-Concept Clarity. Journal of Interpersonal Violence, 37(19-20), NP17157-NP17181.  https://doi.org/10.1177/08862605211028285 Geng, J. Y., Bao, L., Wang, H. X., Wang, J., Wei, X. Y., & Lei, L.* (2022-09). The relationship between childhood maltreatment and adolescents' cyberbullying victimization: The new phenomenon of a “cycle of victimization”. Child Abuse & Neglect, 134, 105888. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2022.105888 Wang, H. X., Geng, J. Y., Liu, K., Wei, X. Y., Wang, J., & Lei, L.* (2022-09). Future Time Perspective and Self-Control Mediate the Links between Parental Autonomy Support and Adolescents’ Digital Citizenship Behavior. Youth & Society, 54(6), 1077-1096. https://doi.org/10.1177/0044118X211020778 Geng, J. Y., Wang, Y. H., Wang, H. X., Wang, P. C. & Lei, L.* (2022-09). Social Comparison Orientation and Cyberbullying Perpetration and Victimization: Roles of Envy on Social Networking Sites and Body Satisfaction. Journal of Interpersonal Violence, 37(17-18) NP16060- NP16083. https://doi.org/10.1177/08862605211023486 雷雳（主编），董妍（2022-08）。我是好孩子！（儿童心理专家写给孩子的成长绘本）。杭州：浙江教育出版社。5万字。ISBN：978-7-5722-2564-2 雷雳（主编），郝坚（2022-08）。他在想什么？（儿童心理专家写给孩子的成长绘本）。杭州：浙江教育出版社。5万字。ISBN：978-7-5722-2563-5 雷雳（主编），胡清芬（2022-08）。咦，这是真的吗？（儿童心理专家写给孩子的成长绘本）。杭州：浙江教育出版社。5.5万字。ISBN：978-7-5722-2561-1 雷雳（主编），刘文（2022-08）。慢慢认识自己（儿童心理专家写给孩子的成长绘本）。杭州：浙江教育出版社。5万字。ISBN：978-7-5722-2567-3 雷雳（主编），柳铭心（2022-08）。真好玩！（儿童心理专家写给孩子的成长绘本）。杭州：浙江教育出版社。5万字。ISBN：978-7-5722-2568-0 雷雳（主编），孟祥芝（2022-08）。当我对自己说话（儿童心理专家写给孩子的成长绘本）。杭州：浙江教育出版社。4万字。ISBN：978-7-5722-2562-8 雷雳（主编），王美芳（2022-08）。我们那里不一样？（儿童心理专家写给孩子的成长绘本）。杭州：浙江教育出版社。5万字。ISBN：978-7-5722-2566-6 雷雳（主编），王争艳（2022-08）。妈妈呢？（儿童心理专家写给孩子的成长绘本）。杭州：浙江教育出版社。5万字。ISBN：978-7-5722-2569-7 雷雳（主编），张丽锦（2022-08）。嗨，小情绪！（儿童心理专家写给孩子的成长绘本）。杭州：浙江教育出版社。5.5万字。ISBN：978-7-5722-2565-9 雷雳（主编），张兴利、李甦（2022-08）。我爱运动，也爱画画！（儿童心理专家写给孩子的成长绘本）。杭州：浙江教育出版社。4.5万字。ISBN：978-7-5722-2570-3 Geng, J. Y., Wang, P. C., Zeng, P., Liu, K., & Lei, L.* (2022-08). Relationship between Honesty-Humility and Cyberbullying Perpetration: A Moderated Mediation Model. Journal of Interpersonal Violence, 37(15-16), NP14807- NP14829. https://doi.org/10.1177/08862605211016346 Wright, M., Wachs, S., Huang, Z., Kamble, S., Soudi, S., Bayraktar, F., Li, Z., Lei, L., & Shu, C. (2022-07). Longitudinal Associations among Machiavellianism, Popularity Goals, and Adolescents’ Cyberbullying Involvement: The Role of Gender. The Journal of Genetic Psychology, https://doi.org/10.1080/00221325.2022.2095251 Wang, Y. H., Geng, J. Y., Di, K., Chu, X. Y., & Lei, L.* (2022-06). Body talk on social network sites and body dissatisfaction among college students: The mediating roles of appearance ideals internalization and appearance comparison. 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Y., Gao, T., Lei, L.,* & Ren, L.* (2022-02). The relationship between components of neuroticism and problematic smartphone use in adolescents: A network analysis. Personality and Individual Differences, 186, 111325. https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.111325 Geng, J. Y., Bao, L., Wang, H. X., Wang, J., Gao, T., & Lei, L.* (2022-01). Does childhood maltreatment increase the subsequent risk of problematic smartphone use among adolescents? A two- wave longitudinal study. Addictive Behaviors, https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2022.107250 Chu, X. Y., Wang, Q., Huang, W. F., Wang, Y. H., Yu, J. Y., Zhou, Y., Chen, T. K., & Lei, L.* (2022-01). Neuroticism and problematic online gaming: The mediating role of social anxiety and the moderating role of family socioeconomic status. Current Psychology, https://doi.org/10.1007/s12144-021-02588-5 Wang, H. X., Zhou, L., Geng, J. Y., & Lei, L*. (2022-01). 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